润之杰育儿分享多动症的表现
　　
　　三年级的小胖是家里的宝贝，因为是独生子长辈们都万分喜爱，宠爱有加；但让爸爸妈妈头疼的是他经常喝可乐、雪碧，上蹿下跳没有一刻安稳，情绪不稳定，常常冲动任性，一不高兴就对家里的东西摔摔打打。在学校是老师头疼的问题小孩，上课注意力不集中，活动过多，手脚动个不停，需要老师多次课堂提醒;常干扰或打断别人的说话和活动，自控力差，脾气暴躁，智商正常但学习成绩时好时坏，一事未完又换另一件事……爸爸妈妈怀疑小胖是不是患上了儿童多动症。
　　
　　那么临床上怎样判断孩子多动症？儿童多动症又有哪些特征呢?像小胖这样的孩子，临床很多见，确实是多动症的表现。儿童多动症具体有哪些特征，下面就由润之杰育儿专家为您介绍吧。
　　
　　一、以注意力缺陷为主型：
　　
　　常常无法注意细节，在功课上或是其它活动会粗心犯错;做事或活动很难维持专注力;别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子;常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无 法了解指示);经常对组织性的工作或规划活动感到困难;经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西)忘记每天规定要做的事情。
　　
　　二、以动作过多为主型：
　　
　　总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停；坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体;在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子;在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃(若是青少年或成人，则是觉得坐立不安)很难安静地玩乐或工作。
　　
　　三、以冲动为主型：
　　
　　常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行；别人问题未问完，就急着说出答案;常干扰其他儿童的活动；难遵守集体活动的秩序和纪律。
　　
　　由此可见孩子得了多动症还是会有很多影响的，那么要怎样治疗多动症孩子呢？
　　
　　研究发现生物反馈技术可以通过采集与分析人体的生li指标（脑电、肌电等）来确定病人的精神生li状态，并将这些信息以容易理解的视觉、听觉形式展现出来，使个体了解自身的生li变化，通过反复的训练与治疗，帮助个体达到认知、调控自身的生li变化，从而实现预防和治疗儿童发育行为问题，如多动症，抽动症，注意力缺陷等。
　　
　　润之杰在保证每位使用者都能接受真正有效的生物反馈治疗或训练的基础上而研发的大脑生物反馈仪，可以通过EEG传感器采集和放大孩子脑细胞产生的微弱电信号进行针对性的信号记录和分析，将脑电流节律变化信息转换成卡通动画，呈现在显示屏上，通过画面，肉眼就可观察到人体的脑电波形的变化，训练过程中将脑电模式反馈给患儿 , 通过反射调节改变脑电波型 , 强化对大脑有利的波型使 16 ～ 30 H z的 β 波抑制 4 ～ 8 H z的 θ波  , 形成牢固的操作性条件反射 , 从而增强注意力 , 延长注意集中的时间, 减少多动倾向 , 改善 ADHD 患儿的脑功能失调状态。
　　
　　由于单纯的药物治疗效果差，副作用明显，不少专家学者都对大脑生物反馈治疗儿童多动症表示肯定，大脑生物反馈疗法是近年来兴起来的一种非药物治疗，是治疗ADHD的强有力的手段之一。
　　
　　以上是润之杰育儿专家为大家整理的多动症儿童会出现的一些表现，若您还有疑问或添加dnswfk咨询得到更多的帮助，希望每一个孩子都可以健康快乐成长。
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